进入初中后，该怎样适应初中的生活？
从小学升入初中是人生的一个重大转折点——儿童向成人过度阶段；独立性明显发展、趋于成熟；是形成自我意识与自我品质的关键阶段——为一生的成长奠基。
这一阶段有诸多不适应，概括起来主要有下列几种原因。
一是学生自身角色的改变；二是功课从“寥寥无几”到“门类繁多”；三是老师由“保姆型”转变为“放手型”；四是同学之间人际关系的重新组合；五是学生与家长之间关系的变化。
那么怎样才能尽快地适应中学阶段的学习呢？我认为应该从以下几个方面入手。
一、调整好心态。升入初中，就不要再把自己当成小学生看待，要自己的事情自己完成，无论是学习，还是生活上的问题，都应该自己想办法解决，不要一出问题就找父母帮忙。要真正做到自立、自强。尽可能多地和同学交流，互相帮助，互相学习，让自己以最快的速度融入到新的集体中来。
二、学会学习。掌握了好的的学习方法，就具备了最主要最根本的素质和能力，就会使我们学得更快、更好。初中的教学内容多，进度快，学生学习成绩好坏与其会不会学习有很大关系。会学的支配学习，从容主动，游刃有余，自然是学习的主人；不会学的被学习支配，时时被动，穷于应付，自然是学习的仆人。因此，作为一个刚走进中学的学生，一定要学会学习，根据自己的特点，养成良好的学习习惯，如自觉预习的习惯；上课认真听讲的习惯；积极举手发言的习惯；认真做笔记的习惯；独自完成作业的习惯；仔细检查作业的习惯；自觉总结学习方法的习惯；及时复习的习惯；勤于思考的习惯；质疑问难的习惯；使用工具书的习惯；讲究学习卫生的习惯等等。只要掌握了这些学习方法，养成了良好的学习习惯，你就会觉得初中并不可怕，就会越学越会学，越学越想学，越学越爱学。
三、了解初中学习的特点。在学会学习的同时，我们对初中的学习还要有这样一些认知：一是小学阶段的学习成绩和初中成绩相关不大；二是初二年级往往出现比较明显的学习“分化点”；三是学习成绩与付出的工夫所呈现的差异较大；四是学生在学习中的自主能力日显重要。
四、掌握科学的学习方法。 方法一：抓住课堂四十五分钟，学会听课。课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。首先，要集中注意听讲。其次，要带着问题、开动脑子听。再次，要积极举手发言，认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。 方法二：合理安排时间，有计划地进行学习。时间是个常量，需要合理安排；学习是艰苦的劳动，也是有规律可循的。首先是处理好玩和学的关系。其次是处理好主和次的关系。再次是处理好发展兴趣和打好基础的关系。方法三：遵循记忆规律安排学习。及时学习。遗忘呈现出“先快后慢”的规律，所以学习要做到“及时”，特别是对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习材料，一定要做到趁热打铁，及时复习。这好比在堤坝塌方之前，及时加固。 方法四：形成适合自己的有效的各科学习方法，因“科”制宜。初中阶段的学习，学科逐渐细化，各门学科都有自己明显的特点和规律。理科类数、理、化学习重抽象思维，要善于融会贯通；文科类语、史等重知识积累，要善于联系实际。只有把握各学科的特点，因“科”制宜，才能有的放矢地学好各门功课。
